NIVEAU BLANC: découverte de l'activité et manipulation du matériel
Objectif: Préparer et piloter son aile au sol
Aéro / Météo |
A |
EA |
| Repèrer le sens et l'intensité du vent |
|
|
| Prendre en compte la forme du terrain pour utiliser le vent | ||
| Initiation au bulletin météo |
Pilotage |
A |
EA |
Préparer
le matériel |
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| Orientation face au vent | ||
| Démêlage | ||
| Installation sellette (tour de sellette) | ||
| Prise de commandes | ||
| Brassage sommaire de l'aile | ||
Construire,
mettre en mouvement |
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| Choix du moment | ||
| Gonflage (face / dos, prégonflage) | ||
| Ajustement de l'énergie | ||
| Recentrages | ||
| Course | ||
| Freinage / arrêt | ||
Piloter
l'aile au sol et en sustentation |
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| Maitrise des mouvements de l'aile sur les axes de tangage et de roulis | ||
| Respect du cap | ||
| Faire retomber l'aile sous le vent du pilote (recentrage) | ||
Connaissances |
A |
EA |
| Connaître les obligations légales (assurance, autorisation) | ||
| Mécavol: équilibtre aile / pilote (au sol), axes de tangage, roulis, lacet, pourquoi ça vole? (poids, vent relatif) | ||
| Description du matériel, fonctionnement et utilisation des commandes | ||
| Respect du matériel | ||
| Pliage et conditionnement |
FNT (Facteurs Non Techniques) |
A |
EA |
| Échauffement corporel | ||
| Systématiser la prévol avec points de sécurité | ||
| Observer le milieu, prendre en compte la forme du terrain | ||
| Se concentrer avant la mise en mouvement | ||
| Partager son ressenti |